Animateur(trice) périscolaire en milieu immersif bilingue
Objectifs de la formation :
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Contribuer à la qualification professionnelle des animateurs(trices) péri et extra-scolaires
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Accompagner les stagiaires dans un parcours formatif leur permettant d’identifier leurs compétences acquises à travers leurs mises en situation d’encadrement et d’animation de groupe d’enfants en milieu linguistique immersif
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Permettre aux stagiaires de se confronter aux compétences attendues de la professionnalisation dans un milieu éducatif spécifique
Public visé :
Demandeurs d’emploi et salariés des écoles Calandreta menant des activités d’accueil, d’encadrement de groupes d’enfants et d’animation
Programme
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Du projet pédagogique de l’école aux projets d’activités : de l’accueil à l’animation de groupes d’enfants
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Travailler en équipe et avec des partenaires
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Comprendre et s’exprimer en langue occitane selon la progression du CECRL (niveau d’exigence A2)
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S’impliquer dans le fonctionnement d’une structure associative particulière : l’école Calandreta
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Concevoir un projet d’activités
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Conduire des temps d’accueil, d’encadrement et d’animation en direction de publics enfants
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S’initier à la pédagogie spécifique de Calandreta
Volume horaire
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434 h en centre
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200 heures de mise en situation professionnelle à l’école
Validation de la formation
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Certification A2 du CECRL en langue occitane-languedocien
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Certificat de Qualification Professionnelle « Animateur(trice) Péri-scolaire » (titre RNCP de niveau V)
