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Formation de formateurs

Le formateur et la formatrice professionnel(le) d’adultes en langue et culture occitane ou catalane travaille généralement dans des organismes de formation publics et/ou privés opérant dans le champ de la qualification et/ou de l’insertion.
Il/elle est en responsabilité pleine et entière sur l’activité “Préparer et animer des actions de formation”. Il/elle peut être en responsabilité pleine et entière ou partagée selon les contextes de travail sur l’activité “Contribuer à l’élaboration de dispositifs et accompagner des parcours de formation”.

Contexte de notre formation de formateurs en langue-culture occitane ou catalane

Par la variété des démarches pédagogiques innovantes proposées, notre formation de formateurs en langue-culture occitane ou catalane vous permettra d’’acquérir d’une part le savoir-faire de formateurs et d’autre part un niveau B2 voire C1 en langue occitane ou catalane.
Les méthodes utilisées visent à donner aux futurs formateurs une trame de toutes les étapes opérationnelles d’une formation : recueil de l’information, conception et animation de la formation, régulation du groupe en formation jusqu’au bilan de la formation. Nous attachons une attention toute particulière à être concret pour un maximum d’efficacité. Ainsi nous amenons, lors des « Stages PARLAR », les stagiaires à prendre en charge en binôme puis seul des ateliers (danses, chants, jeux de rôle, découverte du patrimoine et de la culture…), des cours (grammaire, conjugaison, vocabulaire…) … pour finir par la prise en charge d’un stage complet du recueil des besoins… au bilan de celui-ci toujours avec l’aide de notre équipe pédagogique et des « Paissèls » qui indiquent en fin de stage les points positifs ou négatifs de leur démarche de formation.

Objectifs de la formation :

  • Mener les stagiaires formateurs du niveau de base Escapolaire-A2 du CECRL, au niveau C1.
  • Connaître l’histoire de la langue occitane ou de la langue catalane.
  • Connaître les différents traits de la culture occitane ou catalane.
  • Maîtriser l’essentiel de la didactique de la langue et la progression générale destinée aux adultes.
  • Connaître les règles budgétaires, les méthodes d’organisation et de communication de la formation pour adultes.
  • Être capable de concevoir, préparer, animer un dispositif et une séquence de formation en fonction d’un cahier des charges défini.
  • Être capable de participer à la rédaction du cahier des charges d’actions de formation en langue et culture occitanes ou catalanes.

Type d’enseignementEn centre (formation entièrement en présentiel)
LieuDans notre centre de Béziers
Maison de la Vie Associative
2 rue Jeanne Jugan
34500 BÉZIERS
2nd étage - Escalier C
DuréeDate de début : 29/08/2019 – Date de fin : 30/06/2020
En centre : 1 155 h
En entreprise : 266 h
TOTAL : 1421 h
Public Admissible- Demandeur d’emploi obligatoirement inscrits à Pôle Emploi et orientés par l’un des prescripteurs du Conseil Régional (CIDFF, Cap Emploi, Conseillers d’Insertion des Conseils Départementaux (P.L.I.E….), MLI, Pôle Emploi, APEC)
- Salariés en reconversion (via le CPF de transition)
Pré-requis à l’entrée en formationPublic ayant validé un diplôme de niveau IV (Bac)
et ayant un niveau A2 en langue régionale (occitan ou catalan).
Une expérience professionnelle (même courte) dans le domaine est un plus.
Modalité de recrutementAprès acceptation de la candidature auprès de l’un des prescripteurs du réseau AIO de la Région Occitanie (prescription) : le candidat est convié à une réunion d’information collective lors de cette réunion lui est expliqué le déroulement de la formation, les pré-requis... s’il s’avère que celui ci est intéressé par la formation, la réunion se poursuit par :
- Tests d’orientation en ligne
- Tests de positionnement écrits en occitan ou catalan
- Entretiens individuels personnalisés avec les équipes pédagogique et/ou associative : évaluation du degré de motivation des candidats et du niveau de langue occitane ou catalane et déterminer le projet professionnel de chaque candidat.
Validation de la formationCertifications B2 et/ou C1 du CECRL en langue occitane ou catalane
et/ou
Titre « Formateur Pour Adultes »
Employabilité à l’issue de la formationDans des organismes de formation privés ou publics, dans les établissements Calandreta, dans des structures de promotion de la langue et de la culture occitanes ou catalanes, en tant que formateur indépendant ou salarié vacataire ou en CDD/CDI….)
Effectif maximum8 stagiaires
Financement de la formationSalariés : Formation Finançable via le CPF de transition

Demandeurs d’emploi : Formation financée par la Région Occitanie dans le cadre du Programme QUALIF PRO

Certifications de l’organisme

Programme :

  • Période d’intégration, diagnostic, TRE/TRS
  • Formation en langue et culture occitanes ou catalanes : du niveau A0 (révisions) au niveau B2 voire C1 du CECRL
  • Formation en langue et culture occitanes ou catalanes : Éléments de la culture occitane ou catalane
  • La conception d’interventions pédagogiques en formation continue: didactique de la langue occitane ou catalane – Didactique de l’immersion.
  • La gestion administrative de la formation
  • L’environnement de la formation professionnelle continue : la démarche qualité en formation professionnelle continue
  • Les enjeux du numérique – Éthique et juridique du numérique
  • Les enjeux du numérique : Apprentissage de l’utilisation du numérique : Objectif B2I.
  • Développement Durable
  • Égalité hommes-femmes
  • Comprendre et analyser une demande de formation et un cahier des charges en intégrant les outils numériques
  • Préparer et construire une séquence de formation en incluant les outils numériques
  • CCP 1 : Animer un groupe en formation en y intégrant les outils numériques. Gérer un groupe et développer sa posture professionnelle. Évaluer les acquis – Évaluer la formation. Maîtriser les typologies et les techniques d’évaluation dans l’environnement numérique. Diversifier ses pratiques pédagogiques par l’usage d’outils numériques, assurer une veille réglementaire. Agir et s’adapter : méthodologie de la gestion de projet (dont projet numérique)
  • CCP 2 : Analyser ses pratiques professionnelles et adopter une posture réflexive. Concevoir et mettre en œuvre des outils permettant l’individualisation des apprentissages en utilisant les technologies numériques. Mobiliser les outils numériques dans ses pratiques pédagogiques. Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel. Remédier aux difficultés d’apprentissage
  • Préparation aux épreuves – épreuves blanches et passation des épreuves
  • Période en Entreprise

Le +

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Référentiel de la formation

Formateur en langue-culture occitane ou catalane
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